jueves, 23 de junio de 2016

Diseñar estrategias que integren tecnología para enseñar y ayudar a aprender


Imagen cortesía de Geralt disponible en Pixabay.com

V Congreso de Educación UVG: la función vital es aprender

De nada sirve la tecnología si no apoya el aprendizaje complejo relevante y la comprensión profunda.

Agradezco nuevamente la invitación a compartir ideas y reflexiones en el V Congreso de Educación en la Universidad del Valle de Guatemala. Aprovecho la oportunidad para invitar a los educadores a tomar distancia de la tecnología, analizar la estrategia que están diseñando para facilitar el aprendizaje de los estudiantes y verificar que el uso que dan a la tecnología se sustente en la teoría de aprendizaje.

Además, les invito a revisar si los recursos digitales que utilizan están pedagógicamente mediados y respetan los principios de la teoría de aprendizaje multimedia para evitar crear sobrecarga cognitiva.

La tecnología solo es educativa si está centrada en la teoría de aprendizaje, en quien aprende y en el fortalecimiento de los valores del ser humano.


MSulecio_VCongresoEducacion_UVG

More presentations from Monica Sulecio

Instructional Designers as Change Agents Webinar

https://cc.readytalk.com/registration/#/?meeting=yiwhnuv3yr3m&campaign=dip6ba80kgay


Webinar about how to guide systemic change from within the institutions paying attention to the culture, setting the context for change and observing what is emerging to leverage change.

The recording which includes the references used for the webinar is available in Vimeo in the AECT's Channel.

We appreciate the comments shared via the Chat box during the presentation. We wanted to address them again and set the conversation rolling again with this follow-up article



We look forward to your comments!